Thực tế mấy năm qua, không ít học viên đến học tập tại Trung tâm Bồi dưỡng chính trị huyện Chơn Thành với tâm thế “đi cho có mặt”, thiếu chủ động nghiên cứu, lĩnh hội tri thức và kỹ năng nghiệp vụ. Việc đánh giá chất lượng học tập của học viên chủ yếu được thực hiện ở một số lớp qua các hình thức: viết bài thu hoạch ở nhà hoặc làm bài kiểm tra tại lớp; còn lại đa số đánh giá chất lượng học tập qua việc chấp hành thời gian có mặt trên lớp. Vì thế chưa đánh giá được toàn diện chất lượng học tập của học viên, nhất là khả năng lĩnh hội kiến thức để vận dụng thực tế công tác.